As reading is the basis for success in all other skills, it is certainly the most important element in early primary education. In acquiring a second language, this is even more interesting, as it opens the door for a better understanding of the second code and a world of information (i.e. literature and books) from another culture.
As English learners in Spain, the only exposure to reading in English that kids usually get is through text books. This serves to develop the skill but falls short in creating a motivation or a love for reading; the real key to creating a love for reading is to expose them to a variety of books chosen to target their different interests and personalities. Simply put, students need a volume of successful reading to become independent, motivated readers.
The Anglophone Reading Program provides students with a great selection of books from many types of publishers to read in class and to take home and proudly share. It aims to work on English Reading fluency, comprehension and motivation towards reading. Our goal as an English Immersion Center is to develop all learning aspects and enjoyment of the language, including reading.
Anglophone has selected a suite of 8 books per child with the right level of complexity to build reading skills. The program will take 10 minutes approx. of every class and teachers will make sure “reading time” is a special time of the class by creating a “magic” place: we use flashlights, cushions to read on the floor, etc. Once the children can read the book clearly they can take it home for the weekend to read with parents. Even if they haven´t learned to pronounce it entirely correctly or have 100% of the vocabulary in the beginning. The objective is to create a long term relationship with the written language of English.
Goals of Reading Program
Fluency is the ability to identify words accurately and read text quickly with good expression. Fluency comes from practice in reading easy books about familiar subjects so the high frequency words are repeated and easily identified by the reader.
Comprehension is the ability to understand, reflect on, and learn from text. To ensure that children develop comprehension skills, effective reading instruction builds on their prior knowledge, previous experience and language skills.
Motivation to read is the essential element for actively engaging children in the reading process. It is the spark that builds the interest. Children need to be immersed in a literacy-rich environment, filled with books, poems, pictures, charts, and other resources that capture their interest and make them want to read for information and pleasure.
We incorporate reading in class as a special magical moment to make it a playful and positive experience for the child.
La lectura es la base del éxito de muchas aptitudes por lo que es un elemento muy importante en la educación primaria más temprana. Esto es mucho más interesante al aprender una segunda lengua porque abre la puerta a su mejor entendimiento y a un mundo de información (ej: literatura y libros) de otra cultura.
Como estudiantes de inglés en España, la única exposición a la lectura en este idioma que tienen los niños es normalmente a través de los libros de texto. Esta opción sirve como desarrollo de la aptitud pero se queda corta a la hora de despertar la motivación o el amor por la lectura; la verdadera clave para conseguir que un niño se aficione a la lectura es exponerlo a una gran variedad de libros adecuados a sus intereses y personalidad. En otras palabras, los niños necesitan una cantidad considerable de lectura “adecuada” o “exitosa” para convertirse en lectores independientes y motivados.
El Anglophone Reading Program provee a los estudiantes de una magnífica selección de libros de diferentes editoriales para leer en clase y que luego se puedan llevar a casa para compartirlos con orgullo. Igualmente, este programa busca trabajar la fluidez, comprensión y motivación hacia la lectura en inglés. Nuestro objetivo como Centro de Inmersión en Inglés es desarrollar todos los aspectos del aprendizaje y disfrute de este idioma, incluyendo la lectura.
Anglophone ha seleccionado 8 libros por alumno con el nivel adecuado de complejidad para desarrollar las capacidades de lectura. El programa dura 10 minutos aproximadamente durante cada clase y los profesores se aseguran de hacer que el “tiempo de lectura” sea el momento especial del día creando un espacio mágico: usando linternas, poniendo cojines para leer en el suelo, etc. Una vez los niños pueden leer el libro con fluidez, se lo llevan a casa durante el fin de semana para leerlo con los padres aunque no hayan aprendido a pronunciar correctamente o no conozcan todo el vocabulario. El objetivo es crear una relación a largo plazo con la lengua inglesa.
Los objetivos del Anglophone Reading Program:
Fluidez, que es la habilidad para identificar las palabras con precisión y leer un texto rápidamente. La fluidez viene con la lectura de libros fáciles sobre temas que les son familiares y utilizando de forma frecuente y repetitiva palabras que puedan identificar fácilmente.
Comprensión, que es la habilidad de entender, reflexionar y aprender del texto. Para asegurarnos de que los niños desarrollan la capacidad de comprensión, la clase se adapta a sus conocimientos y experiencias anteriores así como a su capacidad de lectura.
Motivación para leer como elemento esencial para animar a los niños al proceso de lectura. Es la chispa que enciende el interés. Los niños necesitan estar inmersos en un entorno literario rico, lleno de libros, poesía, fotos, mapas y otras fuentes que reflejen su interés y les animen a leer por información y placer.
Incorporamos la lectura en clase como un momento mágico para convertirla en una experiencia divertida y positiva para el niño.
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